Despre mine

De ce Oana Oana ?
Răspunsul este simplu: „din cauza” minunatului meu soț, Oana Horia, alături de care în urmă cu 7 ani, am dat startul unui proiect care avea să devină „Around the world”, pe o durată nedeterminată. Ne place să călătorim. Aceasta fiind pasiunea noastră comună, în care investim clipe pe care trecerea timpului le face și mai valoroase.

Dar sunt aici să vă vorbesc despre o altă pasiune de-a mea, descoperită în urmă cu 13 ani, când studentă fiind, am început să studiez de ce în viaţa de zi cu zi, se întâmplă ca oameni cu un coeficient de inteligență ridicat să nu facă faţă greutăţilor, în timp ce alţii cu un coeficient de inteligență modest să se descurce surprinzător de bine. Așa am descoperit acest subiect - „Inteligența emoțională și asertivitatea” - care consider că a fost CONDIȚIA a ceea ce aveam să devin - UN EXEMPLU pentru atâtea suflete. Documentându-mă pe această temă, mi-am dat seama că pentru a avea relații frumoase și sănătoase cu cei din jur, trebuie să fac anumite schimbări în viața mea și să pun în aplicare ceea ce descoperisem. Datorită experiențelor trăite la nivel personal și văzând importanța acestora, am conștientizat că aceasta este menirea mea, să transmit un exemplu elevilor prin tot ceea ce însemn eu ca DASCĂL.

Așa că în cei 10 ani de când sunt profesor în învățământul primar sunt ghidată de acest gând, care mă conștientizează mereu de responsabilitatea imensă pe care o am - să formez indivizi pentru o societate într-o continuă schimbare. Așa că pentru a reuși am devenit înainte de profesor, prietenul de nădejde al elevilor, oferindu-le oportunitatea tuturor celor implicați să se dezvolte, să devină capabili să-și identifice emoțiile, să le gestioneze, să-și pună întrebări, să spună ceea ce gândesc fără teama că vor fi judecați, să-și argumenteze propria opinie, să știe să ofere și să primească feedback constructiv și bineînțeles să fie relaxați, având încredere în ei.

Educație și formare

Facultatea de Psihologie și Științele Educației - Universitatea Transilvania (absolvent 2009)

Master Resurse Umane în Educație. Formare și Management - Universitatea Transilvania (absolvent 2011)

Grad didactic I - (2018) Universitatea Transilvania, Brașov

„STILURI DE ÎNVĂȚARE” - Casa Corpului Didactic București (2018) – curs online

„METODE ȘI TEHNICI DE PREDARE ȘI ÎNVĂȚARE” AFASES (2018) - program de formare continuă

„Cheia bunei relații PROFESOR- COPIL – PĂRINTE” (2017)- curs online

„DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR DE EVALUARE A CADRELOR DIDACTICE din învățământul preuniversitar – evaluatori în cadrul concursurilor și examenelor naționale” - (2016) Casa Corpului Didactic Brașov

„Personalul didactic din sistemul de învățământ preuniversitar și universitar de stat-promotor al învățării pe tot parcursul vieții” (2015) - activități de dezvoltare profesională

„FORMATOR” (2014) - program de perfecționare

„MENTOR” (2013) – program de perfecționare

„STRATEGII DE CONSILIERE EDUCAȚIONALĂ A PĂRINȚILOR” – (2014) Casa Corpului Didactic Bacău - program de formare continuă

„EDUCAȚIE PARENTALĂ” – (2014) Casa Corpului Didactic Brașov - program de formare continuă

„Abilitatea personalului didactic pentru valorificarea diagnozelor rezultate din studiile internaționale TIMSS și PIRLSS” - (2013) Institutul de Științe ale Educației - program de formare continuă

Cartea „Ajută-mă să devin inteligent emoțional!”

Exemple de bune practici

Prima ediție a concursului „Ajută-mă să devin inteligent emoțional” a fost un succes. Au participat cadre didactice din județul Brașov, dar au participat și cadre didactice din două zeci și patru de județe diferite. Una dintre activități a constat în realizarea de către cadrele didactice a unui articol, având ca temă - „Dezvoltarea inteligenței emoționale - exemple de bune practici.” Am dorit astfel să împărtășim unii cu ceilalți exemple concrete de activități prin care am urmărit dezvoltarea inteligenței emoționale a elevilor. De asemenea articolele au vizat și prezentarea experiențelor cadrelor didactice în vederea dezvoltării propriei inteligențe emoționale pentru a aplica cu succes în activitatea didactică strategii optime. Pe baza articolelor primite, am realizat cartea în format electronic „Ajută-mă să devin inteligent emoțional!” cu ISBN, editura Etnous, care poate fi descărcată accesând link-ul de mai jos. Este o sursă importantă pentru orice cadru didactic care dorește să realizeze activități de genul acesta cu elevii.

Cartea „Ajută-mă să devin inteligent emoțional!”

Proiect educațional „Ajută-mă să devin inteligent emoțional”

Ediția a II-a 2019-2020

Proiectul își propune să prioritizeze importanta dezvoltării inteligenței emoționale în procesul de învățământ atât în rândul cadrelor didactice, cât și al elevilor. Articolele publicate în cartea intitulată „Ajută-mă să devin inteligent emoțional!” vor fi un material – suport pentru orice cadru didactic, iar lucrările preșcolarilor / elevilor / studenților vor fi un semnal de atenție asupra conștientizării rolului pe care îl are acest domeniu în viața oricărei persoane.

Împreună cu partenerii implicați dorim ca acest proiect educațional să provoace cadrele didactice să desfășoare activități care își propun să dezvolte inteligența emoțională a copiilor oferindu-le acestora posibilitatea de a se cunoaște mai bine pe sine, de a-și descoperi resursele personale și de a le valorifica în interacțiunea cu ceilalți.

Ca și cadre didactice trebuie să ne propunem modalităţi de exersare a controlului emoţiilor pentru a-i învăţa pe elevi să se exprime, să-şi gestioneze trăirile emoţionale, să devină personalităţi echilibrate, armonioase. Indiferent de personalitatea și talentul elevului, activitățile trebuie gândite în așa fel încât copiii să se simtă bine, să se distreze și să plece încântați de la ore cu dorința de a produce schimbări în comportamentul lor.

Echipa de proiect

ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR. 13 BRAȘOV
organizator

INSPECTORATUL ȘCOLAR BRAȘOV Inspector școlar Crețoi Eugenia Inspector școlar Zugravu Mihaela

FACULTATEA DE PSIHOLOGIE ȘI ȘTIINȚELE EDUCAȚIEI
Conf. dr. psih. Cazan Ana Maria

TRANSYLVANIA INTERNATIONAL SCHOOL
Director: prof. Poenariu Crina

PALATUL COPIILOR BRAȘOV
Prof. Grigorescu Simona
Prof. Nedelcu Nicoleta
Prof. Săcărea Maria Alexandra

ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR.19 BRAȘOV
Director prof. Savu Claudia
Prof. înv. primar Guguian Claudia

LICEUL TEHNOLOGIC „VICTOR JINGA” SĂCELE
Consilier școlar: Dragu Alina

GRĂDINIȚA NR. 5 BRAȘOV
Director prof. Boicu Mariana

Activități

Activitate 1

Titlul activităţii – „Dezvoltarea inteligenței emoționale- exemple de bune practici”
Perioada de desfăşurare: ianuarie – mai 2020
Participanţi - cadre didactice / studenți

Descrierea activității:
Activitatea constă în realizarea de către cadrele didactice/ studenți unui articol, având ca temă - „Dezvoltarea inteligenței emoționale - exemple de bune practici.” Lucrările prezentate trebuie să vizeze aspecte cu un grad de interes ridicat din tematica propusă dezbaterii, să aibă caracter de originalitate şi aplicabilitate practică în activitatea didactică. Dorim să împărtășim unii cu ceilalți exemple concrete de activități prin care urmărim dezvoltarea inteligenței emoționale a elevilor. De asemenea articolele pot viza și prezentarea experiențelor cadrelor didactice în vederea dezvoltării propriei inteligențe emoționale pentru a aplica cu succes în activitatea didactică strategii optime.
Activitate 2

Titlul activităţii – „Vreau să fiu un preșcolar/elev/student fericit!”-concurs
Perioada de desfăşurare: ianuarie – mai 2020
Participanţi – preșcolari;elevii claselor primare/gimnaziale/liceale; studenți

Descrierea activității:
Preșcolarii/elevii/studenții sunt încurajați și îndrumați de către cadrele didactice să își exprime gândurile și sentimentele în ceea ce privește latura lor socio-emoțională, ce poate și trebuie să fie dezvoltată în mediul educațional. Ghidați de această temă ei pot răspunde întrebării „Ce/Cine mă ajută pe mine să devin o persoană fericită și împlinită socio-emoțional?” într-un mod în care ei se pot exprima cât mai bine, alegând una din următoarele secțiuni: Secțiunea I: Creaţie literară (poezii, eseuri) în limba română sau engleză / Secțiunea II: Artă plastică (desene, picturi, afişe,colaje, machete) / Secţiunea III: Creaţii multimedia (prezentări în format ppt, videoclip, grafică pe calculator)

Regulament

Program

ÎNSCRIERILE PENTRU PROIECT SE FAC ONLINE!
DATA LIMITĂ A TRIMITERII LUCRĂRILOR: 23.05.2020


Jurizarea va fi făcută de către organizatorii şi partenerii concursului, în data de 06.06.2020.
Expedierea premiilor/diplomelor se va face electronic pâna în data de – 31.08.2020, pe adresele de e-mail indicate de îndrumători, în fişele de înscriere.
Se vor acorda premii speciale, premiile I, II, III, menţiuni, pentru participanţi şi diplome de excelenţă, / adeverinţe cadrelor îndrumătoare; se trimit online!
DOCUMENTE ACORDATE cadrelor didactice

Cartea în format electronic „Ajută-mă să devin inteligent emoțional”, ISBN (va putea fi descărcată de pe site, secțiunea „Inteligența emoțională”)

ADEVERINȚĂ de PUBLICARE în carte cu ISBN.

Adeverinţă de coordonator.

NU SE PERCEPE TAXĂ DE PARTICIPARE!

DESCARCĂ REGULAMENT!



„Around the world”